пятница, 27 сентября 2013 г.

Элемент дистационного обучения

           

            Два урока истории в неделю маловато. Было бы пять...Все равно маловато:)))
Здесь будет дополнительный материал, с которым вам, дорогие мои ученики, придется работать. Первый документ - фрагмент "Поучения" Владимира Мономаха. Удачи!!!!
Документ можно посмотреть здесь:https://docs.google.com/file/d/0B-fgmF5fukd-bUFESkpLeGNPQWM/edit?usp=sharing

вторник, 17 сентября 2013 г.

Праздник к нам приходит...Лига чемпионов

              

           Сегодня начинается, возможно, самый интересный за последние годы турнир, от гимна которого мурашки по коже- Лига чемпионов 2013-2014 г.г.  И вообще, в целом европейский сезон обещает быть, вернее, он уже жаркий. И всему виной - масштабные, до селе не виданные тренерские перестановки. Барселона, Бавария, Реал, Милан, ПСЖ, Манчестер Сити, Манчестер Юнайтед, Челси, Наполи. Когда еще такое бывало. Такое пиршество. 
         Лузеры сезона: Манчестер Юнайтед, Бавария, Барселона.
Мой прогноз на первые матчи:
17 сентября:
1. Виктория- Манчестер Сити 0-3
2. Бавария - ЦСКА 1-1
3. Олимпиакос- ПСЖ 1-3
4. Бенфика - Андерлехт 1-1
5. Копенгаген - Ювентус 0-3
6. Галатасарай - Ювентус -0-2
7. Реал Сосьедад -  Шахтер
8. Манчестер Юнайтед - Байер

18 сентября:
1. Барселона- Аякс 2-1
2. Милан - Селтик 1-1
3. Аустрия - Порту 0-2
4. Атлетико - Зенит 2-0
5. Наполи - Боруссия Д  1-2
6. Марсель - Арсенал 1-3
7. Шальке - Стяуа 1-1
8. Челси  - Базель 3-0

P.S. Бавария сегодня сыграет вничью и , возможно, вообще не выйдет из группы. Да, скилл отдельных игроков зашкаливает, но Гуардиола не сможет реализовать себя. Это не Барса. Это не родной дом. Это машина, в которой все отточено на 100 %, и малейший сбой приведет к плачевным результатам, а он уже произошел.


суббота, 7 сентября 2013 г.

Баллада о Путине, Собянине и домашнем задании.

Чувствуем с коллегами: ну и ну,
Ноги прямо ватные, всё в дыму,
Как же нам теперь сеять вечное –
в голове когда всё поперечное.

Вот смотрел я программу по телеку,
Ну, про Сирию там и Америку,
Про Двадцатку, Совбез и ООН,
Я на пульт нажал - а там снова Он.

Он сидит себе, нога на ногу,
Словно принц какой, словно надолго,
Разговор ведет Он с Собяниным
О домашнем, блин, о задании:

«Ой, ты друг ты мой, единороссовый, -
Ухмыляется, смотрит косо так, -
Отмени ДЗ старшеклассникам,
Чтобы школа для них стала праздником»

Это как это так: школа – праздником?
Что ж, кормить мне всех только пряником?
У меня педстаж – двадцать пять годов,
По-другому б хотел, но никак не готов…

Нет на свете печальней предания,
Чем об этом домашнем задании…


Позаимствовал у Рустама Курбатова
http://rustam-kurbatov.livejournal.com/

четверг, 5 сентября 2013 г.

Творчество Льва Толстого становится ближе для современных школьников

          
          Государственный музей Льва Толстого и музей-усадьба «Ясная Поляна» открыли новый портал посвященный жизни и творчеству писателя. Портал начал работу накануне 185-летия Толстого, которое будет отмечаться 9 сентября, и должен стать официальным сайтом писателя.
         На портале будет представлена научно выверенная информация о жизни и творчестве писателя, впервые опубликованы богатые фондовые материалы — фотографии, иллюстрации к произведениям, аудио- и видеозаписи, указаны памятные места, связанные с именем Толстого и местами действия его произведений. Кроме того, на портале будет представлена электронная версия 90-томного собрания сочинений Л. Н. Толстого, работа над которым ведется в рамках краудсорсингового проекта «Весь Толстой в один клик».
         http://www.tolstoy.ru/
       

вторник, 3 сентября 2013 г.

9 лет скорби


Происхождение человека на земле


          Так как урок длиться всего 45 минут, и сколько бы их не было - все мало. А так ведь хочется многое вам показать:)))) Поэтому решил, что в блоге буду публиковать дополнительные материалы, расширяющие границы истории, обществознания, экономики и права!

воскресенье, 1 сентября 2013 г.

С праздником, коллеги!!!


        "И сотворили Школу так, как велел им дьявол. Ребенок любит природу, поэтому его замкнули в четырех стенах. Ребенку нравится сознавать, что его работа имеет какой то смысл, поэтому все устроили так, чтобы его активность не приносила никакой пользы. Он не может оставаться без движения - его принудили к неподвижности. Он любит работать руками, а его стали обучать теориям и идеям. Он любит ГОВОРИТЬ - ему приказали молчать. Он стремится понять, ему велели учить наизусть. Он хотел бы сам искать знания - ему они даются в готовом виде.
       И тогда дети научились тому, чему они бы никогда не научились в других условиях. Они научились лгать и притворяться. Дети отбились от рук. Они бегут из дома, ищут приключений. Они становятся практичны, самоуверенны и упорны без помощи школы и даже вопреки ей".
                             Адольф Ферьер (начало XX века, Швейцария)

Вот такое у меня настроение 1 сентября 2013 года